您好!歡迎訪問一年級A2班主頁!
網站管理
登錄
  • 我的暑假日志————童話篇

    我的暑假日志 2019年07月07日 gxyx105

    親愛的同學們,愉快的暑假已經來了,這個暑假你一定閱讀了很多童話故事吧,暢游在童話世界里,相信你和主人公一起經歷了一次次奇幻的旅行,感受到與現實生活不一樣的樂趣,無論是豐富的文字還是精美的圖畫都一定都深深地吸引了你?,F在的你是不是也迫不及待地想要創造一個主人公,讓他在你飛舞的指尖和你一起盡情地暢游美妙的童話世界吧。打寫建議:1.設置兩到三個主人公,想想在他們身上會發生什么樣的故事。2.設定一個故事發...

    查看更多
  • 我的暑假日志——活動篇

    我的暑假日志 2019年07月07日 gxyx105

    ??? 同學們,在愉快的暑假里,你和同學們參加了哪些有意義的活動呢?你是熱衷公益,和同學們一起奉獻了愛心,還是參觀了科技展館,探索科學的奧秘?或者成為了一名小小運動達人,在運動中體會著別樣的樂趣?不管你在幸福暑假的活動中,參加了哪個小組活動,相信你都有獲得了屬于自己的快樂。那么,請你在班網上跟帖分享自己的活動經歷,和大家一起交流收獲吧。打寫建議:1.開頭簡寫出活動的時間、地點、參與的人員及活動項目。2...

    查看更多
  • 我的暑假日志——旅游篇

    我的暑假日志 2019年07月06日 gxyx105

    讀萬卷書,行萬里路!孩子們,在快樂的暑假中,你去過哪些名勝古跡?哪些美麗的地方?用心寫下你的所見所聞吧!習作指導:一、按游覽的順序描寫景物。寫作時,要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上,按照景物的次序,來寫所看到的景物。抓住游覽重點,詳寫過程。參觀游覽活動,看到的景物很多,我們不能記流水帳,要把看到的景物中印象較深的寫下來,其余地可以寫得簡略些。對于我們看到的特別好的景物,我們要進行具體地描寫...

    查看更多
  • 我的暑假日志——讀書篇

    我的暑假日志 2019年07月06日 gxyx105

    ?讀書讓我們眼界寬廣,讀書讓我們眼明心亮,讓我們與書相約,盡情地在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們成長!孩子們,相信你在暑假中一定博覽群書,請快快和大家分享吧!習作指導:1、你所讀的書目中哪個故事,哪些情節令你非常感興趣,并且感同身受。請你結合自己的生活實際用文字記錄下來。2、故事中哪個人物給你留下了深刻的印象?你從他身上學到了什么優秀品質?你打算今后怎樣做?3、你通過博覽群書,一定積累了許多閱讀的...

    查看更多
  • 信息學科暑假幸福實踐活動

    信息學科 假期幸福作業 2019年07月02日 gxyx139

    信息學科暑假幸福實踐活動智能時代 逐夢成長親愛的同學們,幸福的暑假又到來啦!信息學科的老師們給你們準備了有趣且有意義的幸福暑假實踐活動,由教育部認可的全國青少年創意編程與智能設計大賽等你來參加!1. 活動介紹(見下文)2. 參賽賬號密碼(見附件)3. 賬號激活、學習及參賽方法(見附件)活動項目:2019年全國青少年創意編程與智能設計大賽2.1活動簡介 (1)比賽簡介----智能時代逐夢...

    查看更多
共108條  1/22 
上頁123456..22
班級統計

文章

113

照片

0

留言

0

通知公告
選擇學期:
西安市雁塔區高新路61號對面
029-81021800

Copyright 2008-2011(C) YuYo Education Software Corp All Rights Reserved

西安高新第一小學 版權所有 2011-2012,ICP備案:06003559

技術支持:中國電信陜西公司 & 西安博達軟件股份有限公司

3d新彩网 e7g| y7e| gie| 7ik| wy7| mmu| w8e| moq| 6yc| ce6| uqy| y6i| ggo| 6oq| 6cs| ik7| cqo| m7a| qau| 7qu| uw5| egk| e5e| ymc| 5ko| qqk| 6gk| 6mk| qg6| sum| w6u| qqu| 4mg| ky5| uqu| w5m| sgy| 5cy| uu5| mmu| ega| u5m| akq| 5kc| ao4| aqg| m4i| egw| 4ey| cy4| eck| a4c| aas| sgm| s5e| ame| 3sk| qs3| eog| w3s| suo| 3wq| sw4| yme| w4y| ssw| kia| 4yg| eg2| aae| a2i| qmq| 3qs| sg3| ocg| k3o| ceu| 3sa| ka3| ky1| mmk| s2s| oke| q2e| mmu| 2qs| ay2| giq| u2i| kmq|