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數學日記(郝紫涵)
發布時間:2019年06月25日 22:13    作者:gxyx164    瀏覽次數   

數學日記

2019年5月12日      星期日         天氣:陰

百羊問題引發的感想

今天遇到了一個很有趣的題目,我想分享給大家。

題目:甲趕群羊逐草茂,乙拽肥羊一只隨其后,問甲及一百否?甲云:若得這般一群湊,再加半群小半群。得你一只方來湊。

解答過程:算術方法解答(100-1)÷(1+1+1/2+1/4)=36只。

題目解析:因為我們把原來的羊看為單位“1”,再添一個這樣的單位“1”,再添二分之一個和四分之一個單位“1”,將總數(100只)減去乙的1只,然后相除,得36只。

解答方程:解:設甲有x羊。 X+X+X/2+X/4+1=100 最后解得:x=36  答:甲有36只羊。

    第一次看到這道題時,我被題目中那妙趣橫生的字眼兒吸引住了?!半S其后”“一群湊”這是什么意思???我沉醉其中,通過查資料和詢問家長,明白了這都是古代語言的魅力。我利用所學的知識,全方面的理解這道題,發現可以利用方程和算式來解答,讓我受益匪淺。同時讓我明白了一道題不只是可以用單調的方法去解決,還可以有更多的方法。正所謂“條條大路通羅馬”,讓我開拓了思維,感受到數學的有趣和奇妙,更感受到了古人的靈活和智慧。

古人的智慧是無法想象的,當時古代的條件并沒有現在這么完備,但是并不妨礙他們對數學、對生活的熱愛。他們利用僅有的工具來解決生活中的各種難題,然后將這些智慧一代代的傳承下來,才能讓我們現在的世界如此的豐富多彩,如此的日新月異?,F在的中國正是站在古人的肩膀上飛速發展,我們要勇于創新、勇于超越,在發展中創新求變,讓我們的中國變得更加繁榮昌盛。

姓名: 郝紫涵

                                 班級:四年級八班

                                 學校:西安高新第一小學

                                 指導老師:李睿

 







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